El Blog del Maestro

 14 de junio de 2025 😀 ACTIVIDADA MOTIVACIONAL Gartic Phone Fuente: Sharon Andrade 2025 👀 ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Jugando con Genially Fuente: Patricia Ramos 2025 Fuente: Eunice Atz 2025 👥 ACTIVIDAD DE AGRUPACIÓN Los globos juguetones Fuente: María José Hernández 2025 Fuente: Patricia Ramos 2025 👍 ACTIVIDAD DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Presentación de PowerPoint Ramos, Melba Patricia (2025), Tecnologías educativas inclusivas, Universidad de San Carlos de Guatemala,  https://docs.google.com/presentation/d/1SC_pP9TisZSiN2m5geoqCoaCpNtVEK5h/edit?usp=drive_link&ouid=112328799361178653618&rtpof=true&sd=true ✋ ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE GRUPAL Mapa conceptual Fuente: Patricia Ramos 2025 Fuente: Eunice Atz 2025 🙋 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL Magic School IA Fuente: Eunice Atz 2025 Fuente: Eunice Atz 2025 Fuente: Eunice Atz 2025 👊 ACTIVIDAD DE CIERRE Encuesta en WhatsApp Fuente: Eunice Atz 2025

 07 de junio de 2025 Ramos, Melba Patricia(2025), Momentos de la evaluación y proyectos colaborativos con TIC, Universidad de San Carlos de Guatemala,  https://docs.google.com/presentation/d/1x6bfbvpey-C2RHczZqoVaff-gnidqIUj/edit?usp=sharing&ouid=112328799361178653618&rtpof=true&sd=true 👀 ACTIVIDAD MOTIVACIONAL Luvvoice  Fuente: Eunice Atz 2025 ☝ ACTIVIDAD CONOCIMIENTOS PREVIOS Cuestionario de Wordwall Fuente: Eunice Atz 2025 👥 ACTIVIDAD DE AGRUPACIÓN La pulsera cultural Fuente: Patricia Ramos 2025 Fuente: Patricia Ramos 2025 🙋 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL Creando mi primer video tutorial Fuente: Sharon Andrade 2025 👥 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE GRUPAL Educaplay Fuente: https://www.upv.es/contenidos/adigital/educaplay/ 2025 👉 ACTIVIDAD DE CIERRE Dado innovador

  31 DE MAYO DE 2025 Ramos, Melba Patricia(2025), Utilización de las TIC atendiendo las necesidades de la comunidad educativa, Universidad de San Carlos de Guatemala,  https://docs.google.com/presentation/d/1m0Nz6Ox1iRFnNYSCxyGVHK0WenWwy4Qe/edit?usp=sharing&ouid=112328799361178653618&rtpof=true&sd=true 👉Actividad motivacional El juego de los colores Fuente: Patricia Ramos 2025 👉Actividad conocimientos previos QR Fuente: Patricia Ramos 2025 Fuente: Anahí Cárdenas 2025 👉Actividad de agrupación El semáforo Fuente: Evelyn Marroquín 2025 Fuente: Evelyn Marroquín 2025 👉 Actividad de aprendizaje individual Formulario de google forms Fuente: Eunice Atz 2025 👉Actividad de aprendizaje grupal Instructivo pedagógico Fuente: Eunice Atz 2025 Fuente: Eunice Atz 2025

  24 de mayo de 2025 Presentación PowerPoint Ramos, Melba Patricia (2025) Competencias Digitales y Herramientas Educativas. Universidad de San Carlos de Guatemala.  https://docs.google.com/presentation/d/1jHTSwi13O7qrHrgS_MwcWIKhOIuKMvvY/edit?usp=sharing&ouid=112328799361178653618&rtpof=true&sd=true ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE Actividad motivacional Bingo Tecnológico Fuente: Eunice Atz 2025 Integración de Grupos Las cartas Fuente: Patricia Ramos 2025 Conocimientos Previos Descubriendo Blogs Fuente: Eunice Atz 2025 Actividad de Aprendizaje individual Afiche interactivo Fuente: Eunice Atz 2025

 17 de mayo de 2025 Presentación  de Power Point de clase de la primera sesión del curso TIC Aplicada a la Educación. Ramos, Melba Patricia(2025), TIC en la educación: Herramientas para el Aprendizaje del siglo XXI, Universidad de San Carlos deGuatemala.  https://docs.google.com/presentation/d/1tYp90rT9QprxDJUwSjoGQCWYi2gZfAum/edit?usp=sharing&ouid=112328799361178653618&rtpof=true&sd=true  FOTOGRAFÍAS DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE Actividad rompe hielo Fuente: Melba Patricia Ramos 2025 Actividad formando oraciones. Fuente: Melba Patricia Ramos 2025 Fuente: Melba Patricia Ramos 2025 Padlet Fuente: Eunice Atz 2025 Creacion de grupo de WhaysApp Fuente: Eunice Atz 2025

  MEMORIA Una forma divertida😁😁 y diferente de aprender los departamentos y cabeceras de Guatemala.  En la imagen se observa a un grupo de estudiantes de tercero y cuarto primaria de la EORM Chirramos.😀😀 Los niños y niñas practican el tradicional juego de memoria, de un lado tienen los 22 departamentos y del otro lado las 22 cabeceras. Deben levantar una tarjeta de cada lado haciendo coincidir cada pareja. De esta manera aprenden la división política de Guatemala de forma innovadora.